Evidencias de la Unidad de aprendizaje II

Situación didáctica 1



  • En pequeños equipos, formular un problema de investigación donde se describa por lo menos: ¿qué se quiere investigar?, ¿por qué es relevante investigar el problema de interés a la luz del contexto de la educación básica en México?, ¿existe investigación previa al respecto, qué hallazgos hay?; ¿qué hipótesis pueden someterse a prueba?, ¿cuáles podrían ser algunas repercusiones de los resultados para el quehacer de los docentes de educación básica en México? 




Situación didáctica 2



  •  Elaboración en equipo de cuadros comparativos entre la investigación cuantitativa y la cualitativa. 
  •  Análisis de los artículos y videos propuestos considerando las preguntas guía sugeridas.

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